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II – LA DOCENCIA CASARENSE EN LA LITERATURA Cuando nos apartamos de ese núcleo consistente que es la literatura de la inmigración judía el panorama se vuelve más complejo e incoherente. El gran número de autores, la diversidad temática, las dificultades lógicas inherentes en la recopilación de datos en el intento de abarcar a todos aquellos que pudieran contribuir al desarrollo de la literatura local, son unas de las tantas causales que nos decidieron a asignar un apartado especial para nuestros docentes. Poseedores de una sólida formación humanística, muchos educadores casarenses se han acercado al quehacer literario movidos ya por necesidades exclusivamente docentes, ya por una inquietud interior o por su natural habilidad para las letras. De este modo, creemos justificar la existencia de este apartado, considerando que hay un elemento común a todos los autores en él incluidos, que es el hecho de ejercer o haber ejercido una tarea semejante y contar con un común nivel cultural. Dentro de la variada gama de manifestaciones literarias, las figuras de Cecilia Borja, Pilar Fernández de Lanchares Rey, María Paseyro de Galcerán, ocuparán un primer plano de importancia tanto por la calidad de sus obras como por la variedad de su producción. No faltarán tampoco los comentarios acerca de otros que cuentan con menor número de publicaciones, como Deidamia D. de Variglia, Jesús Lanchares Rey, Félix Plaza, Laura Moreiras de Moresco, Noelia Vazzoler de Zucotti, Mabel B. de Salvatore, Raúl Pinetta y Nelson Bessone. No sabemos si este enfoque alcanzará a comprender a todos aquellos educadores que, apartándose de su labor cotidiana, hayan hecho su pequeño aporte al panorama literario casarense; pero entendemos que nuestro intento cubre un vacío que reclamaba urgente consideración. BIBLIOGRAFÍA I- LA DOCENCIA CASARENSE EN LA LITERATURA Cecilia Borja, MADRESELVA,
Buenos Aires, 1945 Documentos, cartas, periódicos y datos biográficos, Archivo Histórico “Antonio Maya”, de Carlos Casares.
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